C'est la question que se posent ministres et conseillers, en constatant la progression constante du nombre d'enfants de deux à quatre ans scolarisés (35% des deux ans !).
Pour certains, les petits sont basculés trop vite dans un environnement collectif sans y avoir été préparés.
Pour d'autres, les enfants progresseraient plus vite au contact des "grands".
Pour d'autres encore, en plus de satisfaire "l'impatience éducative" des familles, l'école est le mode de garde le moins onéreux.
Avis partagés donc, sachant que certaines communes ont tranché en créant les "classes passerelles", qui font doucement la transition entre la crèche et le jardin d'enfants.
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