Le centre Hubertine-Auclert a réalisé une nouvelle étude sur les inégalités hommes-femmes dans notre société. Cette fois-ci, l’organisme s’est intéressé de près aux manuels scolaires. Une vingtaine de livres pour enfants édités entre 2008 et 2015 ont été analysés. Résultat : ces manuels de CP sont bourrés de stéréotypes, à en croire l’enquête. Tout d’abord, celle-ci a révélé que les personnages féminins sont nettement moins présents dans ces manuels : 39 % de femmes pour 41 % d’hommes, soit deux femmes pour cinq hommes présents, précise l’étude. En outre, seuls 28 % des personnages animaliers sont représentés comme féminins. L’apparition des femmes est signalée le plus souvent dans la sphère domestique : 70 % des personnages féminins font de la cuisine ou du ménage. Les garçons, quant à eux, sont représentés par des personnages sportifs dans 67 % des cas. « Ce type de mise en scène n'est pas problématique en soi, c'est l'absence d'autres modèles qui limite les enfants dans leurs jeux et leur projection dans l'âge adulte », expliquent les auteurs de l’étude. Et puisque les femmes sont plutôt à la maison, ce sont les hommes qui évoluent le plus professionnellement. Dans ces manuels, seules 21 % des femmes ont un emploi. Plus préoccupant encore, le domaine de la recherche scientifique semble être exclusivement masculin, avec 2 femmes pour 56 hommes. C’est encore pire pour le secteur du maintien de l’ordre, 1 % des femmes sont représentées comme gendarmes, pompiers ou militaires. Pour les contes de fées, le constat est flagrant. Les rois sont 175 contre 72 reines. Les princesses sont 103 contre 89 princes. En 2016, de nouveaux manuels vont voir le jour avec les modifications du programme scolaire du primaire. Ces derniers devraient comprendre des représentations plus égalitaires.
Source : Hubertine-Auclert