Les tablettes facilitent la lecture chez les dyslexiques

Voici une étude encourageante pour l’apprentissage de la lecture chez les enfants dyslexiques. Des chercheurs américains  de l’Université d’Harvard viennent de démontrer que les tablettes numériques facilitent la lecture chez les personnes touchées par ce trouble. Pour dresser ce constat, les scientifiques ont fait passer un test à une centaine d’étudiants. Ces derniers devaient lire 12 textes qui augmentaient en longueur et en complexité. Deux groupes ont commencé à lire à partir du papier, et deux sur l'iPod Touch. Leur vitesse de lecture et leur attention visuelle ont été mesurés à l'aide d'un logiciel spécialisé. Les participants devaient ensuite répondre à 48 questions à choix multiples sur papier sur les textes lus. Il s’avère que l'utilisation de l’iPod Touch améliore nettement la vitesse de lecture et de compréhension pour les étudiants ayant une faible capacité d'attention visuelle, et ceux ayant des difficultés à décoder les phonèmes (mots). En revanche, les participants ayant de meilleures capacités d'attention visuelle ont eu de meilleurs résultats sur papier.
« Sur écran, il y a moins de mots sur chaque ligne, ce qui permet à l’enfant de se concentrer sur chacun d’eux », explique le Dr Matthew Schneps, auteur de l’étude, sur la chaîne BBC. En clair, parents et enseignants ne doivent pas hésiter à jouer avec les polices de caractères et les espacements de lettres et de lignes pour aider l’enfant dyslexique à se concentrer sur les mots. Ce sont d’ailleurs les mêmes recommandations que celles formulées par le neuropsychologue Hervé Glasel, spécialiste du développement de l’enfant et de l’adolescent dans son dernier livre « Une école sans échec », qui vient tout juste de paraître. Il conseille notamment de choisir des polices standard de tailles suffisantes, de séparer le texte des images et d’appliquer un interlignage aéré.
Source : PLOS One