Les enfants partagent plus facilement leurs jouets lorsqu’ils n’y sont pas forcés

D’après une étude américaine, forcer des enfants à partager leurs jouets serait moins bénéfique que de les laisser faire ce choix. Publiés le 19 août, les résultats de la recherche tendent à prouver que les enfants sont plus susceptibles d’adopter un comportement partageur si celui-ci ne leur est pas imposé. À l’inverse, récompenser un enfant lorsqu’il partage lui laisse entendre qu’il s’agit d’un effort désagréable : le fait de faire un choix difficile aide un enfant à se percevoir comme une personne qui aime partager. Pour l’une des expériences, les 72 enfants étudiés (âgés de 3 à 5 ans) ont été divisés en trois groupes. À chacun de ces groupes a été présenté Doggie, une marionnette triste. Les premiers enfants ont eu le choix entre partager une gommette avec Doggie, ou la garder. Les seconds ont fait face à un dilemme moins difficile : partager la gommette avec Doggie ou la perdre. Enfin, il a été imposé au troisième groupe de partager la gommette. Les enfants se sont ensuite retrouvés face à Ellie, une autre marionnette triste, avec plusieurs gommettes à partager. Les enfants qui avaient fait le choix de partager avec Doggie se sont montrés plus généreux que ceux qui avaient eu un choix plus facile à faire ou à qui l’on avait imposé le partage. Autant laisser les enfants décider, c'est encore la meilleure façon de les inciter à partager.
Source : Psychological Science