Les enfants dyslexiques souffrent d’une difficulté à associer les lettres et les sons dès le CP, ce qui les gêne énormément dans leur apprentissage de la lecture. Une récente étude publiée dans la revue scientifique « Clinical neurophysiology » dévoile que les dyslexiques souffriraient également de troubles de l’attention visuelle. L’équipe de chercheurs de l’Inserm rattachée à l’Université de Strasbourg, menée par le professeure Anne Bonnefond, a fait passer une épreuve uniquement attentionnelle, sans sollicitation verbale, à des participants soit dyslexiques soit sans difficulté de lecture. Tout d’abord, ils ont été mis face à un écran sur lequel s’affichait une série de flèches toutes orientées dans le même sens ou dans des directions différentes. Les sujets devaient fixer ensuite le point central et dire dans quel sens était orientée la flèche du centre. Pendant ce temps, les scientifiques enregistraient leur activité électroencéphalographique. Résultats : en cas de conflit dans l’orientation des flèches, les personnes dyslexiques commettaient davantage d’erreurs que les bons lecteurs. Les chercheurs ont déduit que les dyslexiques ont des difficultés à traiter les éléments distracteurs et qu’ils sont plus lents à réagir aux sollicitations, à cause d’une mauvaise attention visuospatiale. En effet, le champ visuel gauche paraît sous investi alors que le champ visuel droit semble au contraire surinvesti. D’où de possibles difficultés de lecture, conclut l’étude.
En France, la dyslexie touche environ 5 % des enfants scolarisés.
Source : Inserm