De nombreux parents ont tendance, lorsque leur enfant sort de l'école, à lui demander comment s'est passée sa journée ? Quelles notes il a eu aujourd'hui ? Ces questions énoncées dès le premier abord ne sont pas une bonne idée. L'enfant risque de penser qu'il n'existe qu'à travers ses réussites (ou ses échecs) scolaires. Jennifer Breheny Wallace, auteur de Never Enough WhenAchievement Pressure Becomes Toxic - and What Can Do About It a travaillé avec la Harvard Graduate School of Education. Elle a enquêté auprès de 6 500 parents américains, ce qui lui a permi de découvrir qu'il ne fallait absolument pas se concentrer uniquement sur les succès académiques des enfants.
Dans un premier temps, il est important de parler d'abord, avec ses enfants de sujets banals. Par exemple : qu'as-tu mangé ce midi ? A quoi as-tu joué avec tes amis ? De quoi avez-vous discuté ? Ne te sens-tu pas trop fatigué ? Que souhaites-tu faire ce week-end ? Ces discussions sont 'inoffensives' et ne stressent donc pas l'enfant. Car si l'enfant ressent un certain stress, une anxiété chez ses parents concernant sa réussite scolaire, cela aura des répercussions sur son bien-être émotionnel.
L'erreur à ne pas faire
Jennifer Breheny Walace prévient les parents que : « la culture de la réussite devient toxique. » Chaque enfant est un être unique qui doit être aimé pour ce qu'il est et non pour les bonnes notes qu'il rapporte à la maison. Dans le cas contraire, il peut perdre l'estime de lui-même, avoir peur de faire des erreurs, ce qui ne l'aidera en aucun cas à réussir à l'école puis, plus tard, professionnellement.
