Ecrans: le rapport de l’Académie des sciences taclé

« Singulier panel », « avis partiel et partial », « renoncement inacceptable », deux semaines après sa publication, l’avis de l’Académie des sciences intitulé « L’enfant et les écrans » déchaîne les critiques. Un groupe de scientifiques spécialiste de ces questions, porté par le chercheur Michel Desmurget, monte au créneau pour dénoncer le rapport dans une tribune publiée dans le Monde. Les experts estiment que l'Académie ne s’appuie sur aucune donnée scientifique pour étayer ses propos. « Une grande partie des affirmations avancées dans ce rapport sont dénuées de tout fondement scientifique et ne reflètent que les préjugés ou opinions des auteurs », notent-ils.  Les chercheurs s’étonnent également du choix des experts faits par  l’Académie pour rédiger le rapport qui ne serait pas des spécialistes reconnus. « La composition de ce panel est d'autant plus curieuse qu'elle exclut nombre de chercheurs français ayant une expertise réelle et reconnue dans le champ considéré. » Les  auteurs de la Tribune  précisent bien qu’ « il qu'il n'est nullement question pour nous de sous-entendre que les écrans ne peuvent avoir d'apports bénéfiques. » Mais ils déplorent que ces effets bénéfiques soient exagérés et que les effets délétères soient eux survolés. Enfin, les 60 signataires du texte estiment  que « ce texte est inquiétant en ce qu'il porte la marque d'une sidérante démission éducative. »