« L’école maternelle est bienveillante. Sa mission principale est de donner envie aux enfants d’aller à l’Ecole pour apprendre, grandir et s’affirmer comme sujet singulier ». Par ces mots, la proposition de programme pour l’école maternelle, élaborée par le Conseil supérieur des programmes (CSP), vient d’être rendue publique. «L’école maternelle porte deux ambitions essentielles : préparer progressivement les enfants aux apprentissages fondamentaux qui seront dispensés à l’école élémentaire et participer dès le plus jeune âge à la réduction des inégalités, en particulier en matière de langage ». En tenant compte de la création d’un cycle unique par la loi de Refondation de l’école, le CSP recommande la mise en place de cinq domaines d’apprentissage articulés selon trois pôles, avec pour leitmotiv : « Apprendre ensemble pour vivre ensemble ». Le premier pôle, celui du langage, a pour objectif de « Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions » (oral et écriture). Le deuxième pôle, quant à lui, a pour but de « développer les interactions entre l’action, les sensations, l’imaginaire, la sensibilité et la pensée », le tout par le biais d’activités physiques et artistiques. Enfin, le troisième pôle pose les bases d’une première culture mathématique, scientifique et technologique. Au sein de tous ces enseignements, le numérique aura toute sa place. Le nouveau programme de maternelle devrait entrer en vigueur à la rentrée 2015. Un projet qui a été retardé par la démission, en juin dernier, du président du Conseil supérieur des programmes, Alain Boissinot. Pour rappel, le CSP a été instauré par l’ex-ministre de l’Education nationale, Vincent Peillon, en octobre 2013, afin d’engager une véritable refondation de l’école.
Source : CSP