La collectivité n'a pas toujours que du bon, en dehors de la sociabilisation. Dans certaines crèches, on laisse les bébés pleurer. Ils ne sont pas non plus changer suffisamment régulièrement avec les conséquences que peuvent engendrer ce manque d'hygiène : fesses rouges, érythème fessier..., difficultés à faire des siestes par manque de lits, repas rationnés...
Quelles conséquences sur les enfants ?
TF1info.fr a interviewé Karine Moulin, psychologue clinicienne et formatrice spécialisée petite enfance, protection de l'enfance, membre de l'A.NA.PSY.pe (association nationale des psychologues pour la petite enfance) et auteure, avec Servane Legrand, du Playdoyer d'une psychologique clinicienne pour l'écoute de la parole des enfants, aux éditions Erès.
Elle a expliqué les conséquences que ces mauvaises conditions d'accueil et cette maltraitance pouvait avoir sur l'enfant et notamment la mise en péril de la sécurité affective interne de l'enfant, alors qu'en crèche on doit créer une sécurité intérieure essentielle à son développement en lui parlant, en le portant, en changeant sa couche. Si ces gestes ne sont pas effectués correctement ou pas effectué du tout, l'estime de l'enfant et sa confiance en l'autre est entravée.
La sécurité physique, physiologique et psychique est primordiale chez le tout-petit. C'est ce qu'on appelle le meta besoin. Il est essentiel à la construction du bébé et du jeune enfant pour se sentir bon et aimé grâce aux bons soins reçus. La spécialiste explique : "Concrètement, un bébé qui a faim, qui a mal, qui pleure et dont on ignorerait les besoins, au bout d'un moment, n'appellera plus l'adulte et développera peut-être même une méfiance à son égard. C'est grave sur le plan psychologique parce que les bébés ont précisément besoin de construire des liens fiables et stables avec d'autres adultes que leurs parents, c'est ce qu'on appelle des figures d'attachement secondaires". Elle rajoute que "la négligence et la maltraitance peuvent par extension perturber la socialisation entre enfant ou leur développement cognitif."
