La dysphasie

La dysphasie est un trouble structurel et durable de l'apprentissage et du développement du langage oral. Les dysphasiques, comme les dyslexiques sont des petits sans histoire, d’intelligence normale et ne présentant  pas de lésion  neurologique, de problème sensoriel de défaut anatomique, de trouble de la personnalité ou de carence éducative.
Vous avez un garçon ? Surveillez-le : les petits hommes sont, statistiquement, plus touchés que les filles.

Il existe deux grands types de dysphasie : la dysphasie réceptive (peu répandue) et la dysphasie expressive.

Dans le premier cas, l’enfant entend correctement mais n’arrive pas à analyser  les sons du langage et à comprendre à quoi ils correspondent.
Dans le deuxième cas, le jeune comprend tout ce qu’il entend mais n’arrive pas à choisir les sons qui composent le bon mot ou la bonne syntaxe.
Dans certains cas, la dysphasie  peut être mixte, c'est-à-dire une combinaison des deux formes.

En pratique, le dysphasique ne parvient pas à se servir du langage pour échanger, exprimer sa pensée avec les autres. Contrairement à sa capacité de parole, les autres fonctions supérieures (motricité, intelligence) sont préservées.
Les degrés de sévérité du trouble sont variables : la compréhension, le vocabulaire, la syntaxe peuvent être atteints jusqu’à empêcher la transmission d’une information.