Le temps que vous prépareriez le dîner, vous proposez à votre enfant de commencer un dessin . Malheureusement, votre bambin a d'autres projets pour vous. Au bout de quelques minutes, vous l'entendez vous appeler : "Papa, tu peux m'aider à colorier le nuage" ou encore "je m'ennuie, on peut jouer aux legos ensemble ? ". Vous mettez donc de côté la préparation du repas pour jouer un peu avec lui. Même si ce n'est pas toujours évident de à mettre en place, l'apprentissage des jeux en solitaire est une étape très importante dans la construction d'un enfant.
Pourquoi mon enfant a-t-il besoin d'un adulte pour jouer ?
Depuis sa plus tendre enfance, votre petit a toujours été habitué à se voir proposer des activités et à avoir une personne avec qui jouer : sa nounou, un copain, une puéricultrice…. À l’école, c’est pareil, à chaque minute de la journée, une activité est organisée. Lorsqu’il rentre à la maison, il se sent déstabilisé dès lors qu’il doit jouer tout seul !
Autre explication : il n’a pas appris à rester seul dans sa chambre et à explorer ses jouets par lui-même.
À quel âge, un enfant peut-il jouer tout seul ?
À partir de 3 ans, l’enfant est capable de jouer tout seul et peut supporter une certaine solitude. C’est l’âge où il déploie tout son monde imaginaire. Il peut passer des heures à faire dialoguer ses poupées ou ses figurines et à échafauder toutes sortes d’histoires, à condition toutefois de pouvoir le faire en toute liberté, sans être dérangé. Ce qui n’est pas toujours facile à accepter en tant que parent. Afin que votre enfant puisse passer du temps seul, vous devez avoir préalablement intégré le fait qu’il puisse vivre sans vous et sans être sous votre surveillance constante. Essayez de vous convaincre qu’il n’encourt aucun danger en restant seul dans sa chambre : non, votre enfant n’avalera pas forcément de la pâte à modeler !
Première étape : apprendre à mon enfant à jouer seul à mes côtés
Commencez par lui expliquer que l’on peut jouer l’un à côté de l’autre sans que ce soit toujours l’un avec l’autre et proposez-lui d’apporter son cahier de coloriage et ses Lego à côté de vous. Votre présence permettra de le rassurer. Bien souvent, pour l’enfant, ce n’est pas tant la participation de l’adulte au jeu qui prime que sa proximité. Vous pouvez vaquer à vos occupations tout en gardant un œil sur votre enfant. Il sera fier de vous montrer ce qu’il aura réalisé tout seul, sans votre aide. N’hésitez pas à le féliciter et à lui témoigner votre fierté « d’avoir un grand garçon – ou une grande fille –qui sait jouer tout seul ».
Deuxième étape : laisser mon enfant jouer seul dans sa chambre
D’abord, assurez-vous que la chambre est bien sécurisée (sans petits objets qu’il pourrait ingurgiter, par exemple). Expliquez-lui qu'un garçon qui grandit est capable de rester seul dans sa chambre. Vous pouvez l’inciter à aimer rester dans sa chambre en l’installant dans un coin bien à lui, entouré de ses jouets préférés, en laissant bien sûr la porte de sa chambre ouverte. Le bruit de la maison le rassurera. Appelez-le ou allez le voir de temps en temps pour savoir s’il va bien, s’il joue bien. S’il semble désemparé, évitez de le renvoyer à ses Kapla, c’est à lui de découvrir ce dont il a envie. Vous renforceriez sa dépendance par rapport à vous. Contentez-vous de l’encourager. « Je te fais confiance, je suis sûre que tu vas trouver tout seul une idée formidable pour t’occuper ». À cet âge, l’enfant est capable de jouer seul pendant 20 à 30 minutes, il est donc normal qu’il s’interrompe pour venir vous voir, à vous aussi de lui témoigner régulièrement votre présence : « Je te laisse, tu as l’air de bien t’amuser, je prépare le repas ».
Jouer seul, quel intérêt pour l’enfant ?
C’est en laissant l’enfant explorer seul ses jouets et sa chambre qu’on lui permet de créer de nouveaux jeux, d’inventer des histoires et de développer son imagination notamment. Bien souvent, il invente deux personnages, lui et le personnage du jeu, tour à tour : gentil ou méchant, actif ou passif, cela contribue à organiser sa pensée, à exprimer et à reconnaître ses sentimentscontradictoires tout en étant assuré de rester le maître du jeu, le grand ordonnateur de cet événement qu’il a lui-même échafaudé. En jouant seul, l’enfant apprend à se servir des mots pour créer des mondes imaginaires. Il peut ainsi surmonter la peur du vide, supporter l’absence et apprivoiser la solitude pour en faire un moment fécond. Cette "capacité à être seul" et sans angoisse lui servira sa vie entière.
