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Sa journée à la crèche
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Chez les moyens : les sens en éveil © P.Dannic
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Chez les moyens : les sens en éveil
Marie Bazet 

Cette deuxième année de crèche concerne les enfants entre 1 et 2 ans environ. Ils y apprennent l’autonomie en commençant à parler, à marcher, à manger seul. Les repères mis en place au cours de la première année aident les enfants à se situer dans le temps. Et comme ils ont grandi, ils sont aussi capables de se retrouver dans l’espace : ils connaissent leur place pour les repas, la sieste et la caisse à doudous notamment. A l’âge des premiers mots, le dialogue avec les copains n’est pas toujours facile, alors pour communiquer leur joie et leur colère, ils mordent parfois, un épisode auquel il est difficile d’échapper. On sent que l’on a plus à faire à des tout-petits, les jeux sont plus évolués : manipulations, graphisme, jeux d’identification et de langage. Ils savent transvaser de l’eau ou de la semoule, encastrer des cubes, enfiler de grosses perles et faire de la pâte à modeler. Les tambourins et maracas ont rejoint les comptines. Mais les déguisements et le coin dînette sont souvent les plus prisés : téléphone, bébés, cuisine, les enfants peuvent enfin prendre la place des adultes. Vous l’avez peut-être remarqué : poussés par les autres, tout s’accélère dans l’apprentissage de la marche. A eux les structures à escalader, les toboggans et autres piscines à balles.

Chez les tout-petits : adaptation et pouponnage
Chez les grands : langage et imagination
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