Jour J : les conseils d’une instit’

Comment gérer la séparation et les pleurs les premiers jours d'école ?

Graldinegg

Il paraît évident de dire à son enfant qu’il va rester un peu dans la classe et qu’après, Papa, Maman ou la nounou viendra le chercher. L’angoisse première des petits est souvent de ne pas être sûrs qu’on va venir les récupérer.
La séparation nécessite que le parent ne soit pas lui-même trop stressé pour ne pas communiquer son inquiétude. Il ne doit pas non plus trop s’attarder dans la classe si son enfant commence à pleurer. En général, plus le parent reste, plus la situation empire.

Est-ce normal si, à la fin de sa première journée de "grand", mon enfant ne me raconte rien ?

Mmariannet

Les enfants peuvent ne rien raconter pendant de longues semaines, voire des mois, ce qui est frustrant pour les parents. Il faut se rappeler que la construction de temps n’est pas acquise au début de la petite section, ni même, dans certains cas, le langage.
Certains se souviennent de ce qu’ils ont fait et sont capables de l’exprimer, mais ne le souhaitent pas, par démonstration de leur indépendance vis-à-vis de leurs parents. C’est un peu leur jardin secret. C’est souvent quand on leur demande qu’ils répondent qu’ils n’ont rien fait. Mais si on les laisse tranquilles, ils donneront, quand ils l’auront décidé, des informations sur leur journée.

Quel est le programme de la petite section de maternelle ? Quelles capacités l'enfant est censé acquérir ?

Kim80

La maternelle doit permettre à l’enfant de devenir autonome. Dans les grandes lignes, il va acquérir le savoir-vivre en communauté, apprendre le langage oral et écrit (lecture d'albums de littérature jeunesse, reconnaissance de son prénom en capitale d'imprimerie), développer sa motricité, découvrir le monde (le temps, l'espace, le vivant…) et se sensibiliser aux arts plastiques et au chant.

Que faire si mon enfant me dit que le maître/la maîtresse ne l'aime pas ?

Duduval

En 10 ans de carrière en maternelle, je n’ai jamais entendu ça !